Plantean formación premilitar en colegios del país: ¿de qué se trata la propuesta?
El congresista José Arriola, antes miembro de Acción Popular, presentó el proyecto de ley que buscaría "fortalecer los valores morales, cívicos y patrióticos en los jóvenes, que hoy están en crisis".
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El congresista José Arriola, antes miembro de Acción Popular, presentó el proyecto de ley n.º 6681/2023-CR, que restablece la formación premilitar en todos los colegios de la educación básica regular, con énfasis en estudiantes de quinto año de secundaria. Según el legislador, la propuesta, que tiene a seis de sus colegas como coautores, entre ellos a Maricarmen Alva, busca “fortalecer los valores morales, cívicos y patrióticos en los jóvenes, que hoy están en crisis”. ¿Cómo se llevaría a cabo?
Formación premilitar en colegios del país: ¿de qué trata?
En el artículo 3 de este proyecto de ley se propone la modificación del inciso C del artículo 36 de la Ley General de Educación, para que el Minedu y el Ministerio de Defensa se encarguen del reglamento, la organización y el desarrollo de esta formación premilitar.
Asimismo, se explica en el artículo 2 del documento que "esta instrucción les inculca disciplina, responsabilidad, vocación de servicio, honestidad, identidad, justicia, respeto, honor y espíritu de cuerpo". Además, se critican los cambios en la pedagogía y metodología de enseñanza de estos años: "La educación ha resultado inoperante en la formación de los alumnos de esta generación”.
Por último, Arriola lamentó que hayan sacado el curso de la malla curricular: se impartía hasta 1989.
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En estos más de dos años, el Congreso ha aprobado iniciativas declarativas para que se incorporen contenidos curriculares, como el de educación cívica e historia de la subversión y el terrorismo (Ley 31745). También los de educación financiera, tributaria; contabilidad; economía y derechos del consumidor (Ley 31900) y los de liderazgo, la autoestima y la ciudadanía para la prevención de la violencia (Ley 31908).
“Tenemos a un Congreso que pisotea el rol técnico del Minedu y la presidenta no dice ni hace nada, como sí sucedía en otras gestiones”, dice Ocaña. “Estos congresistas ni preparación tienen para proponer estos cambios”, concluye Mora.
Bachiller en Comunicación de la Universidad de Lima. Redactora web del área de Latam, con experiencia en redacción periodística, publicitaria y corrección de estilo.
